Силите под и над земята са обвинявани , наклонени , сгънати и вдигнати земята под нас. Причината се дължи на изместването на тектоничните плочи от рок под повърхността на земята често. Тези промени могат да доведат до земетресения . Осмокласниците , чрез изграждане на проект, наречен земетресение машината , ще получи шанс да научат какво се случва точно под краката им . Research

Всеки научен експеримент следва начин за определяне на точна информация. Това се прави чрез научния метод. Той включва пет категории разследване : целта , научните изследвания, хипотеза , експеримента и нейните заключения . В случай на проект, включващ тектониката на плочите , студенти осми клас “ първа стъпка на експеримента може да включва изследвания върху това, което земетресение машината представлява като научна концепция. Задавайте въпроси за това защо някои тектонски плочи и грешки създават големи земетресения .

Хипотезата за Земетресенията

Ориентировъчната отговорът защо някои тектонски плочи произвеждат по-големи земетресения се поставя пред проекта като хипотеза , която е предположение , че може да бъде доказана или опровергана от експеримента . Хипотезата на земетресение машината може да включва отговора , които се срещат по-големи земетресения , защото на променливи, като наклон на повредата и количеството на енергията, освободена. Студентите ще се запознаят с еластичен отскок и колко енергия се съхранява и освобождава с помощта на блок от дърво, което е на обекта, който се въздейства, и издърпване на гумени ленти , което представлява еластичната сила, която създава земетресение.

Earthquake Machine експеримент

Сгънете 120 – песъчинки шкурка на половина по дължина и го нарежете да направи осем ленти от шкурка. Увийте една от лентите около 6х6 една дебела блок от дърво и я държи на място с гумени ленти изпънати хоризонтално над блока. Залепете останалите седем ленти в една дълга ивица и приложете шкурката надлъжно по протежение на центъра на 6×6 борда , като се използват две кабарчета в двата края. Прикрепете кламер към хоризонталната лента , която държи шкурката на блока. Завържете единия край на низ в друг кламер и се прикрепва на блока да кламера на низа. Вържете свободния край на низа около дюбел от дърво. Поставете блока на центъра на шкурка ивица в единия край на дъската.

Какво ще се случи?

Кутията ще се движат с стартирания и спирания , която ви да записвате от разстояние от последната. Разделете тези данни по броя на изникна на дървата за изчисляване на средната спирка и да започнете. Студентите могат да добавят малки камъни или тухли на блок от дърво или да добавите повече гумени ленти за промяна на модела . Можете да промените песъчинки шкурка , както и наклона на дъската , и събира различни данни на всяка от променливите . Наем Заключения

Данните , събрани чрез наблюдение и измерване позволява на студентите да се направят изводи от експеримента . Те могат да се обобщят данните, за да се види дали тя съответства на хипотезата на експеримента . Какво прави броя на гумени ленти , което представлява различни количества енергия , освободени , на ъгъла на дъската , която представлява наклона на вина , и шкурка песъчинки , разликата на сила, за да се движат по вина , каза за тектоничните плочи и земетресенията ? То може да бъде , че различни тектонски плочи и грешки съхраняват различни количества енергия и да направят по-големи земетресения и че променливите от топографията на повърхността влияние величината на земетресенията .