Освен ако не се учи, децата не могат да знаят най-основните идеи и общи правила смисъл за ежедневието. Често, малки деца не разполагат с уменията на разсъждение, необходими, за да вземат добри решения . Необходимо е да ги обучават в здравия разум и основните правила за безопасност и поведение . Не говорите или като бонбони от непознати може да изглежда очевидно за възрастни, но децата трябва да бъдат уведомени, че това не е безопасно . Помислете за преподаване в предучилищна възраст и децата от детските градини около здравия разум чрез игри и да им помогне да се научат, че техният избор ще се отрази на резултата. Обща Sense A или B

Напиши 10 възможни проблем с безопасността в реалния живот сценарии, които могат да се сблъскат с детски . Като примери могат да включват се подхожда с непознат, който се предлага бонбони, се губи в мола или слух за пожароизвестяване , докато спи . След това напишете две възможни реакции, един верен и един неточен, че детето може да се направи във всяка ситуация. Например , две възможности за избор могат да включват приближава непознат, който се предлага бонбони или да се обръща и да се измъкне от непознатия. Били ли деца държат „А“ знак ( писмото написано на лист хартия ) , ако първата реакция е правилна или “ B“ знак, ако вторият подход е правилен.

Обща Sense Bowling

Напиши ежедневните ситуации, детето може да се сблъска с перманентен маркер върху шест празни 2 – литрови бутилки сода ( един за бутилка ) . Сценариите могат да включват: “ Вие сте сам и някой чука на вратата „, или “ Небето е сиво , когато си тръгнеш за училище . “ Настройте бутилки в линия на няколко фута от децата. Спред бутилки освен това само една бутилка ще паднат , когато удари. Един играч хвърли топката, удари над една бутилка и трябва да се опише логичен начин за справяне със ситуацията върху бутилката . Reset бутилката за следващия играч.