Използването на последните мисии до Марс за научен проект насърчава децата да мислят за фактори , които засягат повърхността на сух планетата. Тези видове дейности дават възможност на деца да се разгледа фактори, които имат значение в реалния живот, което е важно за привличането на интереса на децата . През цялата човешка история , на повърхността на Марс е привлякъл вниманието и е имало спекулации за марсианските канали и растителност. И все пак , той взе най- дълго време преди да се разкри истинския характер на повърхността на тази планета суха . Последните мисии са търсили за течни и изучават мистериозни ледени capsThings ви е нужно
Клей или друг материал, скулптуриране
Paint MarketBook.bg: Покажи повече инструкции
е. 1

Снабдете се с редица на 3D снимки, направени от ледниците на Марс . Използвайте снимките , за да извайвам модел над повърхността в ледниците . Извайвам модела , използвайки вашия материал на избор, например , глина .

Извайвам си средно на избор в една сфера . Независимо дали използвате папие – маше , глина или по-твърди материали , да работят на повърхността в един балансиран , сферична форма .

2

Използвайте последните снимки , за да видите как ледените шапки се променят на Марс . NASA ( nasa.gov /mission_pages /Марс /основна /index.html ) има ежедневно актуализирана със снимки от последните мисии. Обсъждане на процесите, чрез които това може да се осъществи, като планетарно затопляне – по подобие на това, което се случва на Земята. Разгледайте различия и прилики с затопляне на Земята. Не са известни форми на живот на Марс, а това предполага, че промените в планетарни климат може да бъде естествен процес .

3

За друг проект , използвайте снимки на кратери и вулкани на Марс , за да обсъдят въздействие върху отломки от космоса. Търсене за снимки на същия кратер, от различни ъгли и сравнение. Вижте снимки на кратери с кратери на върха на кратера и карта , където се намират кратери . Повечето от кратерите са открити в голям терен има предвид, че на повърхността на равнините са гладки и без кратери. Обсъдете как повърхността може да бъде толкова различен в планините в сравнение с низините . В планините кратери са по-стари повърхности и вулкани в низините са помогнали за изглаждане на повърхността. Използвайте голяма картонена хартия и нарисувайте две големи кръгове , което прави 2D изображение на Марс . Карта кратерите върху картона .

4

Намерете снимки на марсианската прашна буря и обсъждане на това, което е на повърхността на Марс подобно , тъй като там са прашни бури . Бурите могат да бъдат толкова големи , че биха маскирано всеки континент наведнъж на Земята. Помолете децата да нарисуват визуализация на прашна буря на Марс .

5

Използвайте последните открития , свързани с водните находки на Марс , за да проучи значението на водата за живота . Нека децата пишат история за живот на Марс .