Мейоза е процес, чрез който човешките клетки се делят до образуване на полови клетки клетки. Това е важна концепция в биологията, и вие може да искате да се научи на процеса на мейозата на деца или млади хора , които учат ДНК , клетъчното делене и възпроизвеждане . Въпреки това, мейоза е малко сложен процес, който може да бъде трудно дори и за студенти в колеж ниво да разберат . Работа бавно и с помощта на практически инструменти може да направи този процес по-лесно за вас и вашите ученици . Важно е , че сте разбрали мейоза добре , така че да може да отговори на въпроси, които учениците могат да have.Things ви е нужно
Строителство хартия
Ножици
String MarketBook.bg: Покажи повече инструкции
<Бразилски> 1

Разделете учениците на двойки или в малки групи. Посъветвайте се с тях да се направят някои X -образни “ хромозоми “ от цветна хартия строителство . Например , те могат да използват червен за хромозоми от майката и син за такива от бащата. Те се нуждаят от най-малко четири хромозоми за демонстрацията , две двойки. Били студентите правят хромозомите различни размери, така че те са лесно да се направи разграничение ; например , тяхната хипотетична клетка може да има един син и един червен малка хромозома и една синя и една червена голяма хромозома в продължение на общо четири хромозоми и две двойки.

2

Помолете студентите да намали два T форма парчета хартия. Това са центрозоми , които се движат на ДНК по време на процеса на репликация.

3

Помолете студентите да подредят своите хромозоми в хоризонтален ред , с двойките заедно и центрозомите от двете страни . Това е профаза I , един от етапите на процеса

4

Помолете студентите да се движат техните хромозоми така една от двойките е над другата двойка . ; Например, голям двойката е рамо до рамо и директно над малък двойка , който е също така един до друг . Те се нуждаят от четири къси парчета от низ. Накарайте ги да сложите парче канап между горния ляв хромозомата и се оставя центрозомата , след това долния ляв хромозомата и се оставя центрозомата . Повторете за дясната страна . Центрозомите използват вретена , или конците , да се разделят на хромозомни двойки в половината . Това е метафазата .

5

Имате студентите се движат всяка хромозома по-близо до неговата центрозомна . Обяснете, че в този момент , клетката се разделя , и всяка половина на клетката е един от хромозомни двойки , една голяма и една малка в тяхната хипотетична клетка. Това е Анафаза , и процеса на делене е телофаза .

6

Кажете на учениците, че клетката е на път да се разделят отново. По време на мейоза , една единствена клетка в крайна сметка ще се образуват четири клетки. Премахване на струните , и имат студентите редят своите хромозоми в един ред отново , за воденето на хромозомите , които “ разделят “ отделно . Това е етап на профаза II.

7

Имате студентите създават още две центрозоми , по един от всяка страна на разделена тяхната клетка. Линия хромозомите , така че те са в началото на всяка друга , и нарязани още четири струни. Както и преди , центрозомите ще разделят хромозомите. Прикачване на низ на лявата половина на горния хромозомата и наляво центрозомата на една клетка , след това към лявата половина на долната хромозомата и лявата центрозомата на една и съща клетка . Повторете за дясната страна , а след това се повтаря за другата клетка. Това е етапа на метафаза II.

8

Помолете студентите да намали всяка хромозома в половината на дълъг път , което прави две плитки L форми за всяка хромозома. Преместете всяка от тях със съответните им центрозомна . Това е етап на анафаза II . Когато всяка клетка е разделена , за да образуват четири клетки общо от оригинала , това е сцената на телофаза II , и процеса на мейозата е пълна .