устия са уникални среди обект на значителни физически промени . Те може да се формира по няколко начина , но тяхната обща структура се създава в райони, където дафинови сладководен река се влива в океана , смесването на солена и сладка вода. Защото устия са изложени на много природни промени, като приливите и отливите , организмите , които живеят там , са адаптирани към колебанията в environment.Things ви е нужно
Температурни – чувствителни организми за тестване
водни проби от регионалната естуар или заливи
Аквариуми (размер въз основа на типа вид и номер)
външно отопление и охлаждане източник , за да регулирате температурата на водата
Notebook или електронна таблица за записване на данни на MarketBook.bg Покажи повече инструкции
<Бразилски > 1
Идентифицирайте регионални причини за промяна на температурата . Всички устия са предразположени към естествените термални колебания от сезонните климатични промени и ежедневните приливни цикли. Водни видове , живеещи в устията са добре адаптирани към преходни температурни промени . Въпреки това, екстремни колебания могат да дойдат и от антропогенни източници, като атомни електроцентрали и наземна оттока от градските райони. Тези колебания могат да бъдат вредни за видовете речно устие . Да се идентифицират антропогенни източници на топлина , да разгледа околните райони от устието на река . Вземете температурни измервания при различни дълбочини от множество места из залива. Възможно е да има забележим естествен наклон , като по-топла вода от мястото на изхода на реката , но може да има и аномалии на по-високите температури . Имайте предвид, когато се появят такива аномалии и ако те са свързани с градове или градове . Например , има ли канализационните тръби или улица дренажна тръба наблизо , че канализацията на пътища и паркинги ? Има ли атомна електроцентрала в региона? Какви други канализацията идват от града?
2
Подгответе контролна група и променлива тест група от организми, чиито естествени местообитания са устия . Освен това , поведението им трябва да зависи от температурата . Проучване регионален естуар да се определи вида на видове, които проявяват тези функции и изберете подходящ пример. Например , фитопланктона са идеални , защото им фотосинтезата и репродуктивните навици са зависими от определен температурен режим . Макрофауна може да бъде използван както за проучване – сини раци от залива Чесапийк само ще сменяне на перата , когато температурния диапазон е оптимално. За да се подготвят пробите , използвайте аквариуми подходящо оборудвани за фауната се проучват . Малките организми, като планктон , могат да се наблюдават в малка 1 – до 5- литрови аквариуми, докато макрофауна , като например риба или раци , ще се нуждаят от по-голямо пространство . В идеалния случай трябва да се използва вода на същия състав като устието съвпадение соленост , температура и дълбочина , ако е възможно.
3
подлага на тест група организми екстремни температурни колебания чрез добавяне нагрява или охладена вода към системата за изпитване. Това може да стане постепенно чрез добавяне на вода чрез системата филтър на аквариума . Регулирайте температурата на външно произхождащи водата да добавите допълнителните намаления или допълнения в температурата ; например , ако средната температура на водата на устието е 40 градуса по Целзий , се добавя вода , който е 45 градуса , 50 градуса , и така нататък . Организми трябва да бъдат излагани за различни периоди от време , както добре. Например , кратка продължителност на екстремна топлина може да причини репродуктивни проценти да забавят . Продължава се експозиция може да увреди репродуктивните процеси, необратимо и удължено времетраене могат да причинят смърт. Контролна група трябва да се излага на обичайните промени в температурата по време на редовни интервали от време, след природни цикли , като например приливите или сезонни колебания.
4
Обърнете внимание на колебанията на температурата и продължителността на излагане на електронна таблица или в една тетрадка . Направете списък с помощта на заглавията , като например: вид, температура на околната среда , температура на външния източник , продължителност на експозицията и поведенчески промени ( репродукция, хранене на модели , и т.н. ) . Наблюдавайте как организмите реагират и да променят поведението си на базата на температурата и продължителността на времето, те са изложени. Тъй като температурата се увеличава , количеството на разтворения кислород във водата намалява . Това води до по-ниски възможности фотосинтезиращи , намалява възпроизвеждане и повишен метаболизъм . Повишен метаболизъм в организма може да доведе до тях, за да се хранят навън на източник на храни в рамките на екосистемата. Ако организми са изложени на продължителни екстремни температури , може да се появи масово умират – изключва.