Науката за живите организми е изучаването на процесите , които определят “ живот. “ В областта на образованието , обаче, изучаването жизнените процеси е само част от пътуването на студента . Изследване наука за живота в лабораториите позволява на учениците да изпитат фините процеси на живота чрез докосване , виждане и дори , в някои забавни случаи , миришещи своите поданици . За да организира живота науката лаборатория е да се организира дейност, която много студенти могат да участват в и да завършат едновременно. Учениците не само учат чрез лично изучаване , а чрез взаимодействие с връстниците си , като последната е детайл, който прави организирането на лабораторията дейност малко tricky.Instructions
лист

1

Напиши въведение в лабораторията дейност, която очертава процеса на живеене в процес на разглеждане . Например, въведение в лаборатория дейност на растителните клетки може да очертае какво клетки правим и тяхното значение за живите организми , или би могъл да се опише как растителните клетки се различават от животински клетки .

2

Списък с всички материали и инструменти учениците трябва да попълнят в лабораторията.

3

Създаване на стъпка по стъпка процеса на студентите могат да следват , за да завършите лабораторията и оценка или разпределение на времето за завършване на лабораторията.

4

Напиши въпрос за студенти , който направлява тяхното мислене по време на лабораторията. Например, в лаборатория дейност разглеждането на ефекта от листа на транспортирането на вода в растенията , подходящ въпрос ще бъде: „Искате по-ефективно растения с повече листа воден транспорт от растения с по-малко листа ? “

5

Създаване на работен лист , който включва въвеждането в лабораторията , необходими за завършване на лабораторията инструменти , стъпките на лабораторията , секция за учениците да правят предварителни прогнози на базата на водещ въпрос и секция за ученици до рекордни резултати или да сравните и резултати контраст с техните прогнози .

организираната Classroom

6

Определя дали студентите ще работят сами , по двойки или в групи в зависимост от размера на вашия клас и сумата на специално оборудване на разположение . Ако вашата лаборатория изисква скъпи микроскопи , например, там вероятно няма да бъде достатъчно достъпно за всеки ученик в класа , за да работят едновременно .

7

Съберете всички допълнителни материали , необходими за лабораторна дейност в едно място в класната стая или в организирана мода през класната стая.

8

Раздайте работния лист след започване на класа и да обясни какво и къде материалите са , че студентите ще използват .